Nous avons d'abord décrit des photos et les lieux des photos.

Y sommes nous confortables ? Pourquoi ? Comment ?

Quelles sont nos expériences de ces lieux ?

C'est une classe.

Il y a un élève qui raconte quelque chose.

J'aime pas l'école.

J'aime pas l'école et le stress d'être devant le tableau.

Je suis né à une autre époque, l'école n'était pas comme ça.

Moi j'ai des bons souvenirs.

Le prof croise les bras, il surveille, il se met en retrait.

C'est Beaumotte !

Je vois ce que j'aime.

C'est la campagne.

C'est une ferme, il y a des vaches, le ciel est bleu.

Si ça se trouve, elles viennent d'être lâchées.

Y'a du monde.

Mes parents avaient des bêtes.

Y'a rien.

C'est un musée.

C'est un espace froid.

On dirait qu'il faut se tenir à carreau.

Les gens sont bien habillés.

Il y a des bancs pour s'inviter à parler des tableaux.

Moi je vois des volcans ou la mer. Je trouve ça beau.

Puis chacun-e a fait un collage.

Chacun-e a construit un espace,
pensé son espace de confort.

Découper
des images, des formes, des couleurs, des symboles.

Et raconter un peu pourquoi.